Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Аналитическая справка для аттестации в 2018году на высшую категорию учителя русского языка

Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики. Максимик Оксаны Анатольевны. Пояснительная записка. Общие сведения Приложение. Раздел 1.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Аттестация педагогов

Присуждена квалификация учителя русского языка и литературы средней школы. Дата последней аттестации — Аналитическая группа в составе: Телекаев Заирхан Рашидханович- директор школы первая кв.

В ходе анализа использованы следующие источники информации: рабочие программы, результаты учебной деятельности, результаты опроса удовлетворенности обучающихся, результаты самооценки уровня квалификации. Проанализированы документы и учебно-методические материалы: программы элективного курса, факультатива, портфолио учащихся, портфолио педагогического работника. Стаж педагогической работы 54 года, в должности учителя 54 года,. В межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации.

Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Одним из педагогов, стоящих у истоков гуманитарного профиля, является Шемеева Нурьяхан Зайнутдиновна , учитель русского языка и литературы.

Для реализации учебно-исследовательской технологии необходимы следующие условия: комбинация элементов традиционных методик с инновационными подходами, проблематизация учебного материала, акцент на практической значимости материала. Работа на основе учебно-исследовательской технологии позволяет сделать выводы и подвести итоги учебно-воспитательной деятельности учителя русского языка и литературы Шемеевой Нурьяхан Зайнутдиновны по определённым критериям.

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе. Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.

Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на уроке и во внеурочное время. Презентация результатов в виде реферата, исследовательской и творческой работы. Участие в олимпиадах и конкурсах. Развитие навыков публичного выступления. Активизация деятельности учащихся. Увеличение накопляемости оценок. Отработка коммуникативного аспекта. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.

Происходит обучение обобщённым знаниям, умениям, навыкам и способам мышления. Появляется возможность объединения отдельных дисциплин. Создаются условия для вариативности и дифференциации обучения. Формируется направленность на самореализацию, вырабатывается собственная индивидуальная технология обучения. Развитие коммуникативных навыков, взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей при поддержке товарищей. Сознательно стимулируют творческую, поисковую деятельность, тщательную проработку изучаемого материала.

Развивают навыки, необходимые для общения. Вырабатывают критическое мышление. Позволяет победить хроническую нехватку времени, делает образовательный процесс более интенсивным.

Активизирует познавательные интересы, способствуя формированию личности. Помогают преодолеть недостатки предметного обучения и способствуют формированию у учащихся целостной картины мира. Разработка учащимися обучающих презентаций. Использование электронных версий тестов по русскому языку. Помогает адаптироваться в дальнейшем в вузах. Предусматривает формирование общеучебных умений и навыков. Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса.

Нурьяхан Зайнутдиновна Шемеева, планируя применение образовательных технологий, исходит из того, что каждый гимназист на протяжении периода обучения должен поработать во всех педагогических технологиях. При этом учитываются:. В рамках перехода к профильной школе Шемеева Н. С года в преподавании русского языка и литературы чётко выдержан принцип деления на базовое и профильное содержание образования. Профильное обучение позволяет за счёт изменения в структуре содержания и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности, способности обучающихся, создавать условия образования гимназистов в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

В течение последних пяти лет Шемеева Н. Информационно-коммуникативные технологии активно применяются в учебно-воспитательном процессе. При организации образовательного процесса Шемеевой Н. Учащиеся Шемеевой Н. Использование ИКТ в образовательном процессе. Использование компьютера в педагогической деятельности позволяет повысить степень наглядности при изложении учебного материала, при наличии обратной связи осуществлять коррекцию ошибок при выполнении проверочных или практических работ, его возможности способствуют систематизации, структуризации учебного материала, моделированию учебного процесса и т.

Современный урок ценен не столько получаемой на нем информацией, сколько обучением в ходе его приёмам работы с информацией: добывания, систематизации, обмена, эстетического оформления результатов. Компьютер является средством самоконтроля, тренажа знаний, презентации результатов собственной деятельности.

Уроки русского языка и литературы с компьютерной поддержкой являются наиболее интересным и важным показателем внедрения ИКТ в учебный процесс. Шемеевой Н.

Компьютерные тесты, предназначенные для контроля за уровнем усвоения знаний учащихся. Медиатексты в электронном формате поэтич. Создание слайдов с текстовым изображением. Ученики, используя словари, энциклопедии, представленные на дисках, создают слайды по следующим разделам:. Выполнение творческих и научно-исследовательских работ на персональном компьютере с возможностью проверки этих работ учителем и для дальнейшего использования данного материала в учебном процессе.

Компьютерная демонстрация мультимедийного урока или отдельной его части. Кабинет Шемеевой Н. В нём собран богатейший методический и дидактический материал по курсам русского языка, литературы, МХК, зарубежной литературы.

В кабинете имеется уникальная текстотека, видеотека по истории языка, литературы, разнообразный электронный обучающий материал. Дистанционное обучение на КПК. Организация учебно-исследовательской работы по русскому языку. Участие в ярмарке методических идей. Применение информационных технологий на итоговой аттестации выпускников по литературе. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне.

Здоровьесберегающие технологии — это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Шемеева Нурьяхан Зайнутдиновна использует следующие здоровьесберегающие технологии:. Технология деятельности на уроке. Рациональная организация урока по Н. Базарного Цель технологии — снятие зрительного напряжения и утомления глазных мышц,. Технология по профилактике нарушений опорнодвигательной системы.

Тематика, направленная на формирование навыков здорового образа жизни. Шемеева Н. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик.

В течение последних пяти лет она выпустила три профильных класса , , годы. Один из важнейших показателей учителя-предметника — это успеваемость учащихся. Высокие достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа. Урок — это лишь одна из составляющих педагогической деятельности и школьных достижений Шемеевой н. Всё это время она ведёт большую внеурочную работу по русскому языку и литературе. В 8 классе гуманитарной предпрофильной подготовки Шемеевой Н. Кроме того в 9 классе учитель ведёт элективные курсы, способствующие формированию и развитию коммуникативного потенциала учащихся.

Ученики Шемеевой Н. Творческие работы учеников отличаются оригинальностью и самостоятельностью, поэтому по достоинству оцениваются экспертами и жюри. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности. Как социально-значимые проекты можно определить следующие мероприятия, проводимые Шемеевой Н. Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего по региону от общего числа выпускников 11 классов. Выпускные классы Шемеевой Н. И все они неизменно показывали высокий уровень подготовки.

Доля обучающихся Шемеевой Н. Систематическое повышение квалификации и самообразование. В быстро меняющемся мире нельзя жить старыми заслугами и пользоваться старым багажом. Нурьян Зайнутдиновна имеет высшую квалификационную категорию с года.

Систематически повышает квалификацию посредством курсовой подготовки. В году Шемеева Н. Шемеева Нурьяхан Зайнутдиновна принимает активное участие в опытно-экспериментальной деятельности гимназии. Внедрение в учебно-воспитательный процесс экспериментальных программ и элективных курсов. Организация сетевого взаимодействия в рамках методического сопровождения профильного обучения.

Введение предпрофильной подготовки и профильного обучения внедренческий этап.

Обобщение опыта работы учителя

Данная аналитическая записка может помочь коллегам при подготовке к аттестации на высшую категорию. Скачать Автор: Таланова Наталья Викторовна.

Присуждена квалификация учителя русского языка и литературы средней школы. Дата последней аттестации — Аналитическая группа в составе: Телекаев Заирхан Рашидханович- директор школы первая кв.

Москвы Ольги Витальевны Куницыной за последние три года 1. Высокие учебные результаты обучения при их активной динамике за последние 3 года. Дополнительный функционал: член Управляющего совета школы, член Методического Совета школы, ответственный за организацию проектной работы в школе. Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года 1. Результаты учащихся в текущем учебном году.

Портфолио учителя русского языка и литературы для аттестации на высшую категорию

В приложении к данному портфолио содержались следующие материалы:. Конспекты открытых уроков русского языка и литературы, сценарий внеклассного мероприятия, протоколы олимпиад, дипломы и грамоты учителя и учащихся;. Справки, подтверждающие компетентность учителя Справка 1 ,. Справка 2 ,. Справка 3 ,. Справка 4 ,. Справка 5 ,.

Аналитическая справка учителя русского языка и литературы для аттестации на высшую категорию

Материал распределён по критериям. Справка содержит таблицы по итогам года. Общие сведения о педагоге. Квалификация по диплому: учитель начальных классов, старший пионерский вожатый. Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы, ИЗО.

Нормативная база. Приказ министерства образования Рязанской области от

.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое портфолио учителя русского языка и литературы Сосиной А.С.

.

.

Аналитическая справка учителя русского языка и литературы для аттестации на высшую категорию (К аттестации). Учебное пособие для учителей.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обзор папки аттестации педагога дополнительного образования, декабрь 2019 - январь 2020
Комментариев: 2
  1. Доминика

    Хм в пиндосию и без проблем?

  2. Пахом

    Меня умиляют люди, которые говорят я не расчитываю на пенсию . А на что вы расчитываете, можно узнать?

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2021 Юридическая консультация.